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    ??时延站起来后，林恒不动声色的低头快速翻课本，想找到那一页概念推给时延念。

    ??还没找到，就听到时延平静道：一，整体和部分既相互区别又相互联系。

    ??林恒抬头，难得露出怔愣的神色。

    ??二，整体居于主导地位，统率着部分。

    ??三，整体和部分二者不可分割，相互影响。

    ??巧了，昨晚时延刚背过。

    ??所有同学都下意识低头去看必修课本，时延背的跟书上一字不差。

    ??政治老师先是一愣，随后笑容扩大根本掩饰不住，握着手里的课本在讲台上敲了敲：很好，坐下吧。

    ??他环顾了一圈班上的人：看到没，时延有把我的话听进去，并且认真完成了。你们很多人是不是都在这临阵磨枪呢，我看的很清楚哈。不要不把非书面作业当作业，我看谁之后被点名背不过。

    ??所有人：

    ??重新坐下的时延抬头看了眼窗户的方向，江喻低头垂下眼看着他，露出一个笑容：做得好。

    ??时延抿了抿唇，昨晚江喻跟他说的方法，效果不错。

    ??政治历史这一类科目，主要就是考察记忆概念，因此江喻在时延开始背之前，教了他快速记忆的方法。

    ??死记硬背也可以很有趣。

    ??江喻曾经有一次期末考没准备，只用了上学路上堵车的二十分钟，就背完了两张老师考前发的概念总结，最后出成绩只扣了四分。

    ??需要记得两点。其实很简单，你只要记住这两点就可以做到。

    ??第一是静下心来，专注，并全身心相信自己肯定可以做到。江喻重读了相信两个字，任何时候不要妄自菲薄，在开始前先假定自己不可能做到，这是自己对自己设下的偏见。

    ??第二就是记忆方法。举个例子，他指了下政治课本上有关于整体和部分的知识点，记忆这个概念的时候，就可以简化为：1整分区系，2整主统分，3二不割影。背的时候牢牢记住这几个关键字，到时候回想起来，自己就会自动把概念补全。

    ??或者可以再二次改的有意思一点，用谐音方便记忆。可以没什么逻辑，好记就行，比如屈膝之后统计分数，哥不就赢了。

    ??时延：

    ??听上去似乎挺好笑的，但实际上却对记忆很有帮助。

    ??如果时延昨晚是靠一遍遍去直接背概念，那么一宿过去估计就忘得七七八八。但是通过昨晚江喻举的例子，时延对这几个关键字记得很清楚，而看过的概念通过关键字提醒，很容易就重新连贯起来了。

    ??一张纸推到时延跟前，他转头看了一眼林恒，又低头去看那张纸。

    ??上面画了一个有点歪歪扭扭丑丑的小人，勉强能看出是比了一个大拇指。

    ??江喻好奇的低头看到了，心想这画工真是鬼斧神工。

    ??时延想了想补了一句话，又给林恒推回去。

    ??林恒低头一看，时延潇洒的大字写着

    ??[禁止丑化帅哥]

    ??林恒沉默了一会儿，重新写了一行字，又推过去。

    ??方方正正的字体，一笔一划写的很认真。

    ??[虽然但是，你可能误会了，这是我。]

    ??时延：

    ??江喻忍笑忍得很痛苦。

    ??周一最后一节课，惯例全校大扫除。

    ??各班各自分配一块区域，每个人按照分工完成自己的部分。

    ??时延跟林恒被分配去拖走廊，这个活说轻松也轻松，说烦人也挺烦人。拖地虽然只需要花个几分钟，但是要先等姜凯琪和简凯鑫扫完。而且人多的时候不能拖，要等没人来回进出走动了再拖，才不会又踩脏。

    ??所以一开始时延和林恒没什么事做，只能干等着。

    ??等时延打扫完准备回家，收拾书包时才发现简丌给他发过消息，而且是早上发的。

    ??大扫除都是做完自己那部分就可以回家，时延因为拖地才留到最后，班里已经不剩多少人了，教学楼里空荡荡的格外安静。

    ??他看到消息给简丌打电话，结果没人接。

    ??时延想了想，还是打算去天台看一眼。

    ??让林恒先回去之后，时延拎着包匆匆上到了顶层。

    ??之前时延没来过这里，楼顶的灯没开，他摸索着推开门，因为不熟悉差点被门口的台阶绊倒。

    ??到了十月份，虽然深北市的天气还没有开始变凉，天黑的时间却明显早了很多，天台上乌漆嘛黑什么也看不见。

    ??时延还没适应光线，隐约看到天台上有一处平台，看不清有没有人。