第五十一章．魔法原理 (第2/2页)

??雅克认为，这样对贝拉的成长也许是比较好的。让他试着跟其他（比较正常的）人们相处，可能会令他变得比较正常，不会开口闭口说要当甚么人类主宰吧。毕竟雅克也不能够永远当这头疯马的韁绳啊。

    ??如是者，新学期开始了一段时间。

    ??对雅克来说，每天上课下课的校园生活，并没有想像中的有趣。

    ??首先是那个老问题，就是年龄上的差异。

    ??以他两世为人加起来的年龄，可能要比某些老师还要来得大一点，他是无论怎么的装白痴，也无法跟一伙十岁左右的孩子们打成一片的。

    ??这跟他一直以来的生活方式都不同。在玛莎拉当少爷时，他的身份本就高人一等，跟他相处的尽是些软绵绵香喷喷，又贴服听话的姐姐们，平日就是躺在温柔乡中听着她们聊些女人的八卦，偶尔装纯情地调戏一下她们，心里就很满足了。

    ??这些年来跟他聊天最多的对象，就是那不知活了几岁的甘度夫。开始了冒险生涯后，身边的都是些梅斯特啊，保禄之流，都不是甚么善类，甚至连他们是不是人类都有所怀疑。

    ??习惯了跟各种人精周旋后，反而觉得跟一般人相处不够味道了。

    ??每当雅克以旁观者的目光，看着同班同学们在互相追逐嬉戏时，他心里总是有种诗意般的感叹。

    ??“啊，年轻真好，好像有无限的时间可以浪费似的，真羡慕啊……”

    ??他完全忘了自己跟他们其实是同样年纪的。

    ??连在上课时也一样，他的右手掌心永远浮着一个小小的水球。过去两个月来，他几乎从未停止过这项训练。

    ??这小水球不时会出现轻微的震颤，有时候会似有若无地弄扁或拉长了一点，不过效果可是一点都不明显。

    ??要随心所欲地把水球术变化成水螺旋术，这比想像中还要困难得多。雅克就只成功过两次，两次都是因为里奇蒙主动攻击，他在被逼反击时才不自觉地使出来的。

    ??反而在没有压力的时候，就怎样也无法施展出来。

    ??对雅克来说，他所面对的问题，并不是“如何让水球术变成水螺旋术”，而是罗德跟他说过的一句话。

    ??“为甚么水球术的等级提升了后，一定要变成水螺旋术呢？”彷似漫不经心的一句话，但罗德说着时双眼却是无比锐利，充满了挑衅性。

    ??这是一个近乎荒谬的问题。水系第一阶攻击魔法是水球术，第二阶则是水螺旋术，这不是最基本的魔法常识吗？

    ??他觉得罗德所说的话并不是荒谬的，但却未能领悟这话中所指。不过这个问题对他来说是太抽象也太遥远了，目前他只想要这把眼前的水球术，变成一个水螺旋而已。

    ??有时候他太专注于练习，甚至忘记了时间，当他偶从高度专注的状态中回来时，会发现他的同学们会对他投以奇怪的目光。

    ??“要是站在其他同学的立场，或许会认为我是个只懂得发呆的危险人物，对我更加敬而远之吧。”他自嘲地想。

    ??其实他的同学们并没有这种想法。

    ??－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

    ??最初他们也曾觉得，那个叫雅克的红发少年举动有点奇怪，对他那么坚持地持续着手中的水球术感到莫名奇妙。

    ??但他们很快就发现，要像雅克般把水球术在不发出的状态下维持浮空，即使耗尽魔力也维持不到十分鐘。

    ??但是雅克却可以把水球术维持在掌上一整天。

    ??他们顿时对这位红发同学心生敬意，原来这么简单的动作，竟然是最严厉，最累人的修炼方式！

    ??学院里日常的水系魔法训练，对同学们来说就已经够严厉的了，所以他们在放学后的自由时间里，都会玩得比较尽性，以释放掉上课时的累积的压力。

    ??当他们发现雅克在休息时间还在进行修炼，而且修炼的内容比上课时还要累人时，他们终于明白，这位同学的魔力训练成绩，为甚么会比他们优胜那么多。

    ??对于雅克这种默默努力的低调形象，普遍同学们都是抱有好感的。尤其是女同学们，总是觉得常常在专心修炼的雅克，感觉比其他男同学要来得成熟得多。

    ??在同班同学里面，其中某个常常玩在一块儿小团体，试着主动跟雅克交朋友。

    ??“雅克同学，你就这样每天盯着你的水球术，不会觉得很累，不想要休息一下吗？”

    ??“你这样下去会交不到朋友哦。”

    ??“老师们都说，我们水系魔法部要是不团结起来的话，会被其他属性的同学们欺负的。因为我们是弱势社群啊。”

    ??其实雅克也是想要跟他们建立好关係的，只不过实在缺乏一点契机。现在既然有人主动，雅克脑袋里也就出现了点子。“我……也想跟大家一起玩，可以吗？”

    ??“好啊，雅克同学想要玩甚么游戏？”

    ??“嗯，我们就去玩“隐者游戏”好不好？”雅克坏坏地笑道。