第12章还有下一次吗？（下） (第1/2页)

    ??而夏远安此时的情绪也有一些复杂。

    ??他素来是个极端理性的人，答应出来实践的初衷，本应该是以此来纾解自己作为一名主动被压抑的欲望。

    ??然而陈暖暖的一次次情绪变化，让他也觉得自己那颗心也跟着小孩的情绪起起伏伏。

    ??这位陌生又熟悉的小姑娘，此刻在自己面前好像是透明的，一眼就能看穿。

    ??她的难过和委屈，自己都一览无余。

    ??作为一个主动，他不得不承认，他喜欢原本桀骜不驯的陈暖暖乖顺的趴在自己怀里，会因为自己施加的疼痛和训斥而害怕颤抖，也会因为自己的安慰而痛哭流涕，却又在这过程中透露出对他的信任和依赖。

    ??他尽量保持着冷静自持，没有说什么去哄她，只是把纸巾递了过去，默默的在旁边陪着她宣泄情绪，无声的安抚。

    ??很快，座位中间的小垃圾桶里，用过的纸巾就堆成了一座白色的小山。

    ??夏远安知道，为了陈暖暖好，有些话他必须今天说出来。

    ??等陈暖暖哭声渐止，夏远安继续开口，他话说的很慢，仿佛也在字斟句酌。

    ??“下面这些话，我刚刚在酒店的时候就想跟你说。但是那时候你是被动我是主动，我们还在场景中。我认为，应该用更平等的姿态去聊这些。”

    ??“虽然小圈流行管教关系，网上的同好天天喊着要找个主动监督学习运动背单词什么的。但是你其实也明白，这是治标不治本的。真正不想做一件事，也是无法通过这种假装‘被强迫’而有所改变。自己不想好好努力，别人再怎么打你骂你也没用。”

    ??“而且学习好与不好也是成年人的自由，人应该追求自己真正想要的东西，如果你志不在此，或者有更好的选择，我觉得也很好。我不认为其他人可以强加干涉，包括我。这一点，我想你是清楚的。”

    ??夏远安话说的很实在，但是从某种意义上来说，甚至是有些露骨与刻薄了。

    ??他一直都很理智地认为：小圈主被关系或者大圈主奴关系，管教与被管教，其实是一种不算太奇怪的癖好，都与性冲动强烈相关。

    ??而“被管教”、“被训斥”、“被惩罚”这些看似是受虐的、负面的反馈，一旦变成了一个人追求的东西，往往会让这个人的真正目标迷失却不自知，甚至会背道而驰地作出故意“讨打”的事情来。

    ??他作为一个近30岁的“大人”，当然是可以陪小孩玩“管教”游戏的。

    ??但是他不想陈暖暖把消解学习压力希望都寄托在被“管教”上面。

    ??他想告诉陈暖暖的是，如果想解决她真正的问题，需要陈暖暖自己发挥主观能动性去努力，而并不能通过“找主动实践”这种方式来解决，这是本末倒置的。

    ??夏远安这些话说得在理也客观，可陈暖暖听进耳朵里，又在脑袋里绕了一圈，对于这些话的理解上出现了很大的偏差。

    ??夏远安说，努力要靠自己，不能靠别人，他不会干涉她。

    ??这是在推她走开吗？再也不想管她了吗？

    ??是啊，他们就是出来实践的，夏远安从来没有主动说过要管她。

    ??陈暖暖的心中顿时升起一种从梦境被拉回现实的失落感，像这暗沉天色一般笼罩全身。

    ??道理是这样的，她都懂的。

    ??管教也好，圈子也好，不过是一些作为“小被”的幻想罢了。

    ??实践就是演一场名叫“管教训诫”的戏码。

    ??在场景中的时候，半真半假的训斥，含着泪水的求饶，小腹垫在大腿上感受到的温度，来自陌生人的怀抱。

    ??这一切既真实，又虚幻。

    ??不过是各取所需，各得其乐罢了。

    ??那么，如果是这样，现在也到了该谢幕的时候。

    ??因为表演散场了，演员就算再入戏，也要各回各家，各走各的路。

    ??她明白了，努力保持最后的体面，她之前和男朋友分手的时候，纠缠的太难看，自己时候无数次的后悔，现在无论如何都不想再失去尊严。

    ??尤其在由自己提出想和夏远安处长期之后。

    ??“夏老师，今天谢谢您。今天和您实践非常开心，我……我也不敢奢求和您的长期关系。您放心，我会保守秘密的。”

    ??既然要告别，姿态一定要好看，要体面。

    ??说罢，她利索地解掉安全带，去摸开车门的地方。

    ??夏远安一愣，下意识一把捏住了她的胳膊，把她按住，扯回了原位。

    ??“你急什么，我还没说完。”

    ??陈暖暖现在情绪跌宕起伏，只想找个地方好好躲起来。

    ??她不想听夏远安更直接的拒绝。

    ??脆弱的体面要撑不住了。

    ??倔强的手又扣上了开车门的按钮，刚刚弹开，就听见“咔嚓”一声，夏远安直接把车门锁死了。

    ??陈暖暖本来就不是能憋住话的人，她有点急了：

    ??“你，你又不想管我，不想跟我实践，